第47期
王清洁,自1993年师范毕业以来,一直工作在教学一线。再苦再累她依然坚守着自己热爱的事业:2009年,丈夫不幸患上尿毒症、股骨头坏死后,她在家里照顾病号、赡养公婆、抚养两个孩子;她在学校管理班级、教育学生、搞好课堂教学。2013年她摊上车祸,在脚伤尚未痊愈是,她仍然积极要求工作。为了更好地与学生互动,她没有坐下上课,而是忍着伤痛穿梭在学生中间,与他们一起分享成长的快乐。
2009年的年初,丈夫被查出了肾病。柔弱的她瞬间成了家里的顶梁柱!儿子当时才一岁,女儿上小学,公婆年迈,也需要照顾。
每到周五下午放学,她就骑上电动自行车带上女儿和三岁的儿子到医院。在那里,替丈夫洗头洗脚洗衣服改善生活,为儿子讲故事做游戏,帮女儿解困惑做沟通。重病的丈夫会经常生气吵闹,她还要宽容他安慰他。一个弱女子要扛一个家该有多难。到了周一,她照样五点半起床,淘好米凉水下锅定时30分钟后,再看看孩子是否熟睡,然后悄悄到学校去辅导学生。辅导完学生回家,常看到儿子哭闹的连嗓子都哑了。课堂上她依然面带微笑、声情并茂、神采飞扬,用语言的魅力感染着每一个孩子。那一年,她教的语文和历史两门功课在综合评估中仍然是全镇第一名,班级总评也是全镇第一名。 家。
2013年7月,她遭遇了车祸。整个冬天,躺在床上的她多想回到学校和孩子们在一起啊!临近春节她才能拄上双拐下床。刚过春节,她却果断地扔下双拐,要求到校上课。校长关切地问:“你的伤还没有痊愈,能行吗?”她回答说“行,没问题!”其实,别说整堂课,即便是站一会儿她的脚就疼得要命,也肿得很厉害。为了上好课,她是仅用右腿支撑着全身站着讲课的。那只脚还怕冷,一节课下来脚冻得要用一盆热水泡半小时才能缓过来。当时学校为她临时安排了七、八年级各两个班的生物课,很多人都劝她坐着上课。可是,要强的她觉得:坐着上课和学生产生了距离,无法和学生互动;站着上课,甚至走下讲台才能更多的关注每一个学生,才能更好的提高课堂效率。她第一次教生物课,期末考试时,四个班级考了两个第一、一个第二,对此领导大加表扬。可她说:“其实我哪有那么‘伟大’啊?在繁忙的工作中,我什么痛苦都忘了;一走进课堂我浑身都充满了力量、满心都涌动着激情和快乐。”