他坐在琴凳上，表情专注，十根手指在琴键上灵巧地翻飞，精彩的演奏令人如醉如痴。而让人震撼的是，演奏出如此美妙乐曲的竟然是一名从小就双目失明的男孩儿。前不久，一位12岁盲童参加河南省许昌市庆祝建党100周年音乐舞蹈大赛的视频走红网络，这位盲童就是许昌市特殊学校的学生张世博。
“对我们盲童来说，钢琴是我们‘看’世界的很好方式。非常感谢忽老师和她的‘音乐改变人生——盲童钢琴推广教学’项目改变了我们的生活！”2021年7月8日，张世博接受记者采访时动情地说。
缘起：与盲童结缘，缘于偶然
张世博所说的忽老师叫忽晓，她是许昌群众艺术馆文艺部主任，也是圈内颇有名气的钢琴教师。
2018年的一天，怀着强烈的社会责任感，忽晓萌生了为残障儿童进行义务教育培训的想法。张世博和其他两个孩子成为她的学生。
张世博在弹琴 王婵 摄
3年多的时间里，张世博和其他两个孩子在忽晓的帮助下，认识了音符，可以熟练演奏乐曲。“最近，我在练习理查德·克莱德曼演奏的经典钢琴曲《水边的阿狄丽娜》，但我觉得有点儿难。”张世博对记者说这番话时，语气里带着一丝委屈，稚嫩的小脸上带着些许倔强，他不愿服输。
由于盲童的特殊性，他们无法出门和其他孩子交朋友。
然而问题来了，没有前车之鉴的教学经验，这些特殊的学生该如何教？对于忽晓来说，最困难的地方就是教会孩子各种正确的弹琴触键技巧。
从开始查阅资料、主动联系国内已经在这个领域取得成绩和经验的机构或专家，经过充分的前期调研了解和对几名视障儿童以“一对一”教学模式展开的试验性教学实践，忽晓总结出了一套行之有效的教学实践方案。
教学：迎难而上，教盲童学弹钢琴
记者在忽晓写的教学笔记上看到这样一段话：这些视障孩子基本上没有接触过钢琴，连音高概念都没有，教学难度真是太大了。
学习钢琴需要付出极大的耐心和努力，对于视力障碍的孩子更是难上加难，但忽晓迎难而上。
忽晓说，视障儿童可以用触觉感受音乐互动。由于视障儿童的特殊性，进行专项培训之前，必须要分别对他们的生理及心理特征进行分析。这对忽晓来说无疑是个新的难题。为此，忽晓数次到郑州向有教学经验的老师们取经，通过对孩子们的了解，再利用自身的专业能力和教学经验，给孩子制定了“私人”教学方案。
就这样一点一滴、一跬一步，经过3年多的努力，几名视障儿童成功地从认识键盘到听力训练、从触键教育到熟练演奏，忽晓用音符帮他们开启了通向美丽人生之门！
愿望：用音乐帮助更多盲童
正常的孩子学习钢琴尚且不是一件容易的事，盲童又怎么学习钢琴呢？对盲童来说，熟悉键盘和曲谱才是最大的困难。钢琴有88个键，曲谱更复杂，高音、低音、和弦、音程都需要区别。最开始，这些孩子很多音符听不出来是什么音，只能由忽晓老师唱一句，孩子弹一句，或是忽晓老师直接把他们的手放在一个位置，让他们一点一点地形成“肌肉记忆”。
但由于从小看不见的缘故，孩子们脑海中的认知概念是非常有限的，看似简单的教学内容盲童却无法理解。于是，他们在钢琴学习过程中困难重重，有些困难是常人意想不到的。但忽晓凭着耐心，用了一年多的时间，尝试各种方法，用爱心引领孩子度过了最困难的钢琴学习初级阶段。
忽晓每天都忙忙碌碌的，她有自己的本职工作，同时负责许昌拾音童声合唱团的日常排练和艺术指导。她一直盼着自己能将盲童学音乐这件事做好，探索出一条盲童学音乐的成熟路子，这样就能为更多的残障儿童提供舞台了。
“歌德曾言：‘不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心’。虽然这些盲童有着不太一样的童年，但是他们都有着对未来的希望，我们有什么理由不去努力奋斗呢？有梦想，谁都了不起！”忽晓充满信心地说。（许昌报业传媒集团全媒体记者 王婵）