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信阳市第九中学

发表时间:2018-01-31  来源:河南文明网 字体:[大][中][小]  [关闭]

  

 

  

  

  教学楼

  

  文化艺术节

  

  走进清明缅怀先烈主题班会

  

  2017级新生军训梦想启航仪式

  信阳市第九中学创建于1979年,是浉河区的一所较大规模初级中学。在上级领导和社会各界的关怀和支持下,学校围绕“办社会满意、家长信任、学生喜欢学校”的办学目标,坚持人本化管理,坚持走内涵发展、特色发展之路,努力把信阳市九中办成豫南地区有特色、有影响、有品位的初中。

  目前学校拥有九中本校和九中东校区两个校区,教学班80个,在校学生5300人,在岗教职工370人。专任教师中,特级教师3人,中、高级教师290人。学校始终坚持以“学校有特色,教师有专长,学生有特长”为办学理念,以“让学生微笑度过每一天”为指导。学校环境优美,设施一流,多媒体教室、形体室、音乐室、绘画室、舞蹈室、心理咨询室等一应俱全。学校集家园、花园、学园、乐园为一体,达到国家一级办学标准。学校先后获得“第十五届全国青少年五好小公民主题教育活动示范学校”、“河南省文明单位标兵”、“河南省文明学校”、“河南省先进基层党组织”、“河南省中小学师德师风建设先进学校”、“河南省平安校园”、“河南省卫生先进学校”、“河南省五好关工委”、“河南省青少年喜爱的服务机构(场所)”等二十余项省级以上荣誉称号。

  一、团结奋进,发挥领导班子的引领作用

  1.加强领导班子建设。要实现学校的可持续大发展,强有力的领导班子是实现这一目标的核心。我校注重领导班子“五个加强”,以提高班子建设的整体水平。一是加强思想政治建设,提高了领导班子的理论修养和政策水平;二是加强班子能力建设,提高了领导学校科学发展的综合能力;三是加强民主集中制建设,提高了领导班子的科学决策水平;四是加强作风建设,健全和完善了密切联系师生的各项制度;五是加强工作规范建设,进一步完善了领导班子的工作规程。

  2.明确工作思路。我校领导班子明确了“1234”工作思路,即坚持一个宗旨(以人为本,实现可持续发展);明确两个工作重点(安全工作无事故和教育教学质量再提高);强化三个意识(人人有责任意识、安全意识、质量意识);实现四个目标(学生有自信,教师有成就、办学有特色、社会有口碑)。在班子建设上,努力做到“四个加强”,即:加强思想建设,与时俱进强能力;加强作风建设,以身作则树形象;加强廉政建设,拒腐防变纯党性;加强组织建设,齐心协力谋发展。实行校务公开,认真贯彻民主集中制原则,凡属“三重一大”问题经集体讨论作出决策。

  3.落实党建工作责任制。一是规范活动阵地建设,加大投入完善党员活动室建设,认真落实“三会一课”,使党组织的活动制度化、常态化。二是开展党建教育活动,不断提高党性修养。加强学习型党组织建设,积极组织开展“两学一做”、党日主题活动,“党风廉政建设宣传教育月活动”活动等。三是定期组织党员民主评议,党员民主评议优秀率达98%。开展优秀党员评选、表彰工作,树立典范,引领发展。四是切实履行“一岗双责”,自上而下形成一级抓一级、层层抓落实的工作局面。

  二、强化内部管理,促进学校内涵发展

  1.加强创建组织领导。成立了以党总支书记、校长为组长,副校级领导为副组长,中层干部为成员的创建“文明校园”领导机构,制定切实可行、符合学校实际的实施方案,并把其纳入学校的中长期发展规划之中。学校领导班子定期召开会议,研究部署安排精神文明建设及文明校园创建工作,工作中做到分工明确,责任到人,措施得力,落实到位。

  2.健全管理制度。学校结合上级关于加强中小学教师管理的有关文件精神,重新修订完善了《教职工请假制度》、《教职工考核暂行办法》、《教职工工作量规定及绩效工资发放办法》。通过考核,激励先进,鞭策后进。坚持校务公开和教代会制度。目前,学校校风端,教风正,学风浓,学校整体氛围健康和谐。

  3.实施素质教育。学校严格按照《国家课程标准》,把“立德树人”作为教育的根本任务,开齐了课程,开足了课时,积极开展创新实践活动,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,提高学生综合素质。

  4.狠抓安全综合治理。成立了安全管理工作领导机构,有专人负责,职责明确,各项安全管理制度和安全应急预案制度健全,层层签订安全目标责任书。安全教育常抓不懈,警钟长鸣。近年来无安全责任事故和不稳定事件发生。2016年学校被评为“河南省平安校园”。

  三、科研兴校,实现教育质量的不断提高

  1.营造科研兴校氛围。学校坚持“以研促教,以教促研,教研相长”,强化教研组的功能,坚持每周一次的教科研活动,认真落实集体备课制度。加强对教材教法的研究,开展以说课、讲课、评课、磨课为主要形式的教学技艺提高活动,实现教育质量的不断提高。

  2.扎实开展教研协作区工作。加强校际交流,采取走出去、请进来的办法,学习兄弟学校先进经验,不断更新教育理念。加强校本研修和课题研究。利用外派进修、拜师带徒活动、赛课活动、教研课题研究等多种形式开展校本研修工作。学校现承担......课题研究任务,课题研究成果获奖情况.....。每学年都有大量教师教研成果获得不同层级奖励。

  3.抓好常规教学环节的落实。严抓“备、教、导、改、考”,提升教师专业素质。开展了优秀教案展评、教学基本功大赛、青年教师教学比武课、课改成果展示课、党员优质课、骨干教师示范课等活动。这些活动覆盖面广,参与人数多。通过活动,教师业务技能得到了进一步提高,教育教学的质量得到了进一步的提升,为高效课堂打下了坚实的基础。

  4.积极探索创新育人模式。由“保姆式”的班级管理模式,逐步向“遥控式”班级自主管理模式转化,学校每学期定期召开班主任工作研讨会,定期对班主任进行培训;按照素质教育的要求,努力创新班务管理模式,培养学生的民主意识和自主管理能力。班主任通过宏观控制,解决学生在学习和生活中遇到的突出问题和难点问题。

  四、加强思想政治教育,培育师生良好道德风尚

  (一)师德师风建设

  1.提高教师的思想素质。学校完善了教师思想政治学习制度,把集体学习与自主学习结合起来,组织教师学习有关政策法律法规,夯实师德建设的思想基础。通过多种途径提高教师的思想道德水平,极大地调动了广大教师教书育人的积极性和创造性。

  2.建立高尚的师德队伍。学校始终把师德建设摆在首位,形成了规范长效的激励与约束机制,使师德教育日常化,科学化,规范化。学校成立了由党总支书记牵头的师德师风建设领导机构,形成党、政、工、团齐抓共管的格局。建立了政治理论学习制度,职业道德教育制度,每周一次的政治理论学习,每学年一次的教师暑期学习培训会,每年一个月的师德集中教育等,每次学习有计划、有安排、有内容、有检查,做到了人员、时间、内容、效果“四落实”。通过理论学习、教育引领、表扬激励、典型带动等途径,广大教师爱岗敬业,乐于奉献,树立了良好的职业道德和师德规范。

  (二)学生思想道德建设

  1.创新德育教育体系。我校按照“成才先成人,育人先育德”的思想,尊重学生的个性差异,关注学生的全面发展,提出了“尊重学生自主,倡导人文精神,重视环境熏陶,强调道德实践”的德育教育理念,确立了树立正确“三观”、形成良好品德、具有文雅举止、拥有健康心理的德育教育目标。建立起以理想信念、礼仪诚信教育为核心,以养成良好品质和情操为基础,把传统教育和时代精神相结合,把道德实践和创新实践相结合,把学校教育、家庭教育和社会教育相结合的未成年人思想道德建设新体制。

  2.多种形式实施德育教育渗透。充分发挥课堂主阵地、主渠道作用,把德育教育和社会主义核心价值观教育与课堂教学结合起来,贯穿教育教学全过程;把社会主义核心价值观教育与德育工作紧密结合起来,以各种传统节日、宣传日、纪念日为载体,组织师生开展主题实践活动,把社会主义核心价值观教育融入活动中,使师生在参与、感受、体验中接受爱国主义思想,培育爱国主义情感。

  3.重视学生的心理健康教育。利用健康教育课、专题讲座、宣传栏等形式,对学生进行心理疏导和健康教育。按照建设标准设置了心理咨询室,配备有经过培训的专任教师,定期对学生开展心理咨询活动。

  4.加强德育主阵地建设。发挥主题团队会、团队日等经常性的团队教育活动,增强团员、少先队员的组织归属感和荣誉感,引导学生自我学习、自我管理、自主开展活动,展示才智,锻炼能力。充分利用宣传橱窗、校园文化墙等载体,陶冶学生情操、美化学生心灵;定期对班级黑板报评比展示。发挥校园网站、微信平台、荣誉室等阵地作用,拓展育人渠道和空间。加强团队活动设施与场所的建设与管理,营造特色鲜明的社团活动环境。

  5.家校合作携手育人。制定并落实家校合作工作方案,建立家校合作育人机制,组织实施“大家访”活动,把社会、家庭、学校三结合教育落到实处,办人民满意的教育,促进学生健康成长。

  6.营造文明向上的育人环境。组织开展“远离邪教、崇尚科学”、“拒绝毒品,珍爱生命”、“倡导健康,文明上网”等系列教育活动,加强法制教育和科普宣传,大力弘扬时代精神,促进了学生自我发展和健康发展,提高了学生的综合素质。

  (三)扎实开展精神文明创建活动。

  我校积极开展“弘扬新风尚,传播正能量”等系列精神文明建设活动,倡导文明思想,宣传文明理念,遍播文明之花。定期举办“道德讲堂”活动。大力开展向道德模范学习宣传教育活动,组织教职工参与“道德模范”、“身边好人”的评选、推荐和投票。抓好以党员、团员为骨干的志愿者服务队的管理,志愿者服务队不断壮大。2016年至今,组织和参加各类志愿服务活动 20余次。大力开展文明餐桌、文明旅游、文明交通、文明执教等“六文明”系列活动,主题活动富有新意和创造性,深受师生喜爱,促进了活动内涵进一步深化。积极开展节约环保活动,引导师生牢固树立生态文明观念,养成节约资源、保护环境的良好行为习惯。通过一系列精神文明建设活动的开展,师生的凝聚力得到了进一步增强,文明和谐的校园氛围不断彰显。在信阳市创建文明城市活动中,全体师生从身边小事做起,提高文明素养,争做文明市民,同时以点带面,把文明新风由校园带入家庭,深入社区,为文明城市创建尽绵薄之力。

  五、优化校园文化,营造环境育人的氛围

  1.优化育人环境。我校将优良传统与时代精神相结合,硬件建设与软件建设相结合,积极倡导文明、健康、和谐的校园文化,激励、陶冶学生健康成长。同时充分利用和挖掘教育资源,让每一面墙壁都说话,每一处角落都育人。校训、校风、教风、学风在醒目地方彰显;校徽、校歌富有文化内涵,体现办学思想;校园建筑风格独特,德育文化长廊丰富多彩、名言警句随处可见,板报宣传厨窗展现校园新风,随处可见的标语、警示牌形成一道亮丽的道德风景线。

  2.丰富校园精神文化活动。一是开展主题系列活动。如书香校园、秋运会、阳光大课间、校长杯足球赛和校园艺术节等文体活动。定期举办的书法绘画、手抄报展览、征文活动、演讲比赛,学生的艺术才华、能力特长充分展现。二是注重学生良好行为习惯的养成教育,规范学生的仪容仪表。三是加强卫生评比,创建干净、整洁的校园环境。四是开展“四评比”活动,即对各班出勤、纪律、卫生、文明礼仪等四项内容进行月评比,对活动中优胜班级颁发流动红旗。如今,走进九中就能体会到一个拥有良好校风、学风的学校精神文化浓郁氛围。

  3.开展班级文化创建活动。我校班级文化建设从三个方面入手:一是创设班级文化环境。各班级设置图书角、开设读书专栏。二是开展班级读书活动和征文比赛。引导师生品读经典,提升境界。三是在各班实行“班班绿”,营造独具特色的班级文化氛围.

  4.组织开展社会实践活动。我校充分利用在董家河镇的蔬菜种植基地,七年级各班组织学生结合生物课程开展社会实践活动,通过教师指导、同学们亲自实践,使同学们掌握了简单的栽培技术。这样的劳动实践活动,培养了学生合作互助精神,激发了劳动热情,提高学生实践能力。

  六、抓好校园安全,营造安全稳定的育人环境

  1.健全安保责任制。学校成立了校园安全工作领导小组,切实落实学校安全保卫工作领导责任制。学校与各处室签订安全责任书,各处室与相关人员签订安全责任书,保证安全责任层层落实,不留死角。增设了安保室,专人负责,配备了4名专职安保人员,做到了“人防、物防、技防”三到位。

  2.安全教育常抓不懈。我校不定期召开各类安全专题会议,有安保工作协调会、校园安全综合治理部署会、冬季安全教育会等,每学期定期开展消防紧急疏散演练,邀请交警支队警官做交通安全报告、邀请辖区干警作法制报告等。通过一系列会议、活动,强化了师生法制教育和交通、饮食、消防、疾病防控等安全意识,夯实了安全责任。

  3.强化安保措施。一是加强安全排查,制定详尽安全工作预案。通过开展隐患排查治理专项行动,进一步落实学校安全管理责任。二是是加强校园薄弱时段值班。上放学时间除了常规值班人员外,还组织人员在关键部位进行巡查。三是建立安全监控网络。安排专人监管电子监控系统,对重点区域进行监控,发现隐患,及时报告,保证了校园师生安全。

  4.强化安全制度建设。建立各项安全管理制度和安全应急机制;制定了各场所安全管理制度、门卫制度、晨午检制度等。多年来无任何重大安全责任事故和大面积传染性疾病。

  七、美化校园环境,使之成为学生健康成长的乐园

  1.制定并实施校园建设整体规划。学校绿化面积达标,达到四季常青,绿草成片,树木成荫。师生环保意识强,生态环境好。校园内所有道路全部硬化,运动场布局合理,设置达标,学校操场占地面积约为10800平方米,有篮球场1个,足球场1个,设有教工之家,设施齐全。

  2.加大文明校园建设力度。2016年以来,学校投资700余万元,对东校区进行了全面的改扩建,各种教学阵地、文化阵地(青少年活动中心、音乐教室、图书室、阅览室、实验室、电子备课室、心理咨询室等)得以健全,保证了教育教学的需要,为高效课堂的实施、文明校园的创建打下了坚实的物质基础。

  文明校园建设,是学校可持续发展的基础和办学水准的标尺。我们将以此次全国文明校园创建为契机,进一步深化创建工作,提升办学水平,全面推进素质教育,努力凸现办学特色,办好人民满意的教育,实现学校新的跨越。我们坚信,有各级领导的亲切关怀和大力支持,信阳市九中定将凝聚科学发展的正能量,在文明创建的历程中,谱写更加灿烂的新篇章!

 

【责任编辑:安艳鸽】

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