隔离病毒不隔爱。不能隔离的，还有学生们对知识的渴望。
在新冠肺炎疫情防控这场阻击战中，河南省南阳市教育局按照教育部、省教育厅的统一部署，以问题为导向，迅速行动，周密部署，因地制宜、因势利导，打通线上授课和学生居家学习的“最后一公里”，确保网上教学扎实推进。
南阳市教育局局长张清范说：“在市委、市政府的坚强领导下，南阳市教育局始终把师生生命安全和身体健康放在第一位，以高度的责任心、强烈的使命感，确保网上授课有质感、有温度，坚决打赢疫情防控阻击战。”
南阳市十三中学生上网课
南阳市实验中学学生在家学做饭
以有解思维破题
南阳是人口大市、教育大市，现有中小学校6196所，在校学生255.8万人，教职工16.3万人，教育人口总计272.1万，占全省教育人口的十分之一、全市总人口的四分之一。且南阳毗邻湖北省，疫情防控形势严峻、任务艰巨。
做好“停课不停教、不停学”，成为摆在南阳市教育部门面前一道全新的高难度考题。
越是艰难越向前！越是关键时刻，越看担当作为!俗话说“兵贵神速”，南阳市各级教育干部放弃假日，迅速集结，奋战在抗“疫”第一线;全市广大教师凝心聚力，采取多种方式开展网上教学工作，取得了明显成效。
疫情就是冲锋号。2月2日，南阳市教育局成立了全市疫情防控期间网上教学工作领导小组和工作专班，制订下发了《南阳市中小学校（中职学校）、幼儿园在新型冠状病毒肺炎疫情防控期间开展网上教学工作的实施方案》，按照“一县一案”“一校一策”工作思路，统筹指导各地各学校开展网上教学工作。
针对不同学校、学段特点，统筹城市、农村、山区等不同情况，提供直播、录播、点播、电视视频、自主学习、线上答疑6种教学方式，供各地各学校灵活选用。
各县区迅速制订实施方案，县、乡、校三级联动，组织实施不同形式的网上教学活动。镇平县实施“三统一”（统一课程安排、统一教师授课、统一作业布置）“一分散”（任课教师分散通过微信群做好作业批改和答疑解难）；唐河县实施资源共享，以县一初中、县一小为依托，组织名师录课，全县学生共享。
网上教学开展以来，市教育局局长张清范十分关注网上教学开展情况，多次听取网上教学工作汇报，深入相关县区、学校调研，现场解决网上教学过程中出现的困难和问题。
南阳市教育局还要求各中小学校遵循网上教学规律，细化完善网上教学方案，调整优化教学策略，引导家长和学生依据年龄特点和家庭状况，科学选择教学资源和学习方式，确保网上教学取得实效。
为品质网课“加料”
隔屏不隔爱，网课不打折！如何让“空中课堂”形式多样、内容“饱满”？南阳市教育局倡导各学校结合实际、积极探索，开出更加有效的“独家药方”。
南阳市十五小校长常春环动情地说：“虽然开学延期了，但孩子们的成长不能延期。学校为学生精心定制‘和乐课程超市’；分学段实施云阅读课程，把阅读与实践、阅读与写作、阅读与展示结合起来；数学实践课程把数学与生活、数学与疫情结合起来；还有科学小实验、艺术剪纸、体育运动、劳动实践等自选课程，力求让孩子们过得充实，同时收获成长和快乐。”
南阳市实验中学七六班于松军老师课前先把含有PPT、授课视频、学习任务单、课后作业的“资料包”上传在线课堂，学生提前预习。课堂上只用答疑解惑，运用拓展。于松军老师说：“为让网课更有质感，我们结合学科育人、课堂育人，把语文小课堂与社会大课堂紧密联系起来，全面提高学生综合素质。”
而在淅川县第二小学，学校红领巾广播站开展“牢记使命、勇于担当——致敬最可爱的人”主题教育，让孩子们在微信群里通过语音形式朗诵自己的心得体会，抒发自己对冲锋在“疫”战一线英雄的崇敬之情，培养学生牢记使命、勇于担当精神。
而这样的生动案例比比皆是。在南阳，各学校在上好文化课网课的基础上，把灾难当教材，化疫情危机为教育契机，落实“五育”并举责任，把课程学习和疫情教育、生命教育、“逆行者”精神教育结合起来，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想感情。
中小学校通过上好“网上开学第一课”、召开微班会等形式，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。方城县开展“停课不停学”系列特色活动，通过“画战‘役’英雄，传人间大爱”手抄报展示、“抗疫情”好书推荐、征文比赛等活动，厚植学生家国情怀。新野县围绕疫情防控在全县中小学开展“宅”家运动、“宅”家劳动、“宅”家诵读、“宅”家制作、“宅”家学习等“五宅”活动，丰富学生居家文化生活。南阳市十三中采用网上直播、线上答疑相结合的方式，减少知识教学课时，将防疫防控、阅读练字、心理健康、艺术教育、劳动实践等纳入课程；上午下午均设30分钟的眼保健操和体育训练课程。南阳市第十二小学遵循面向全体、小步子、慢节奏、勤反馈原则，采用听、说、读、写、练等多种形式，多给师生互动时间、少布置书面作业，增加亲子阅读、书法秀、防疫手抄报、劳动实践等形式多样的家庭作业。
“网课本身就是对学生自律的一种挑战。”在南阳市二十二中校长付金鹏看来，对于非毕业班和低年级的学生而言，“空中课堂”应当是一次发展素质教育的机会。
疫情是挑战，也是机遇。南阳市各级教育部门，充分研判，将这段“宅”时光作为家校合力加强学生生命健康教育的绝佳时机，引导学生敬畏生命、珍惜时光、热爱生命、勇做生活的强者。
南阳市十五小三八班陈芸熙的爸爸陈小晗感动地说：“通过假期丰富的课程安排，孩子似乎长大了，她竟然在日记中说，长大后也要做个对人类有用的超级英雄。”
为特殊群体解困
南阳市镇平县高丘镇黑虎庙小学，位于八百里伏牛山深处，2020年春节因为突如其来的新冠肺炎疫情，和众多学校一样不能如期开学。
针对这种状况，学校积极响应上级教育部门号召，保障疫情期间，停课不停学。黑虎庙小学校长张玉滚说：“有些学生在家没有宽带，学校就主动和相关部门联系，免费为这些学生送流量。”
在上网课时，农村家庭的学生和学生家长对于网络授课这一新生事物不太熟悉，不少都不会用，教师就一个一个打电话，并通过微信等渠道，为学生讲述怎样上网络课等。
全校53名义务教育阶段学生，如今五分之一学生缺智能手机。面对这种情况，教师就逐个与学生联系做家访，为学生送教上门。
镇平县在全市率先为9703名贫困家庭学生和2583名教师每月提供10G免费流量，对不具备网络条件又没有智能手机和数字电视家庭的173名山区学生，在保证安全前提下，有序组织到村委会学习。
电脑、手机等设备不足，无法保证村里孩子上网课；网络信号差，影响农村学生上网课的质量；上网络或者网速慢、经常卡顿，就会大大降低网课体验……这些更为细微的问题，恰是每个家庭最关注的。
南阳市教育局充分考虑到学生居家学习受家庭环境、现时条件等因素制约，特别是深山区学生多、特殊群体学生多的实际情况，因地制宜、因势利导，确保网上教学“人人能学”“应学尽学”。
各县区教育部门对全市中小学网上教学工作开展全面排查，特别是对偏远山区、网络信号不畅的农村地区和家庭贫困学生、留守儿童、残疾儿童、随迁子女、防疫一线人员子女等“五大群体”参与网上学习情况逐人排查，及时汇总梳理，建立台账，做到“一户不漏”“一生不落”。在此基础上，因村因户因生施策，精准帮扶解决。对于网络信号不畅的地区，联合通信管理部门，协调电信、联通、移动三大运营商采取新装宽带费用减免、既有家庭宽带免费提速、手机赠送流量、定向流量减免等4项措施，打通网络全覆盖的“最后一米”。
对于没有电脑、手机等终端接收设备的贫困家庭学生，南阳市教育部门通过借用、购买等形式协调解决到位；对不具备网上学习条件的，建立关爱机制，实行包保责任制，“一生一案”，指派教师开展个性化关爱帮扶。
为心理健康护航
“谁说女子不如男？古有木兰今有你！你努力的样子很美！”“老师批评你，恰恰表明老师很关注你、关爱你，每个学生就像是一棵茁壮成长的小树，老师的责任就是修剪枝杈，让你们成为参天大树、栋梁之材”……
在这个加长版假期里，南阳市第十七小学女教师赵喜风，选择拿起笔和纸，给心爱的学生们写信。从寒假开始到3月3日，她已经写了55封信，共计6万余字。
谈起写信的初衷，赵喜风说:“俗话说‘见字如面’，我想用书信的方式为‘宅’家的孩子们传递温暖、信心和力量。”
这一封封信成为孩子们特别的“教科书”。
无独有偶。毕业于华东师范大学的李廷亚，是南阳市第二十二中学校心理健康教师，她说：“考虑到网上铺天盖地的疫情信息对学生心理产生的负面影响，我撰写了《致中学生的一封信》，引导学生做好生理防护、心理建设；随后发布网络树洞，引导学生进行情绪宣泄；还利用直播平台钉钉每周一次开设战‘疫’系列心理健康直播课程，全方位引导学生阳光、乐观，有效管理时间，与父母和谐相处。”
新冠肺炎疫情的暴发，城市被摁下了暂停键，学生原有的生活和学习规律被打破，迷茫、紧张、烦躁等不良情绪和心理问题极易滋生和蔓延。南阳市各县区教体局对学生家长公布热线电话，中小学校每半月集中半天时间开展专题心理健康教育，并把网上心理健康辅导贯穿始终、覆盖全体学生。各中小学校加强与家长、学生的沟通，及时了解学生的思想状况和心理变化，及时进行心理干预和心理疏导。尤其注重加强对高三、初三毕业年级学生的心理疏导，着力引导他们服从学校的安排，听从老师的指导，勇于面对现实，科学认识疫情，积极调整好心态，在体验中找到最佳学习状态。
为给师生充分减压，南阳市教育局出台了关于进一步加强中小学网上教学9条意见，明确规定：小学、初中、高中网上教学时间每节课分别控制在20分钟、25分钟、30分钟，每天网上学习时间分别控制在80分钟、120分钟、180分钟；网上教学进度要略慢于常规课堂教学计划；网上教学要做到“四不得一严禁”，即不得进行超前超限超纲网上教学，不得对小学低年级上网学习作统一硬性要求，不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频，不得不顾条件组织教师录课，严禁幼儿园开展网上教学活动。各地各学校迅速行动，回应学生和家长呼声，把减轻师生和家长负担、维护学生身体健康放在首位，让学生愿意主动参加网上教学。
中小学全部网上教学，对教育部门无疑是一种高难度的挑战，对于南阳而言，由摸着石头过河到驾轻就熟，这种转变令人欣喜。目前，南阳市中小学网上教学工作成效显著，家长、学生、教师和社会的满意度不断提高。2月28日，省委领导莅临南阳检查教育系统疫情防控工作时，对南阳的网上教学给予高度赞扬。河南省教育厅官方网站以《河南省这个国家级贫困县的“空中课堂”一个都不能少》为题，专题报道桐柏县网上教学的经验和成效；中宣部“学习强国”平台对南阳市第十七小教师坚持给每个学生写一封信，激励学生勤奋学习、报效祖国的事迹进行推送，引起强烈的社会反响。
春满人间，一切都充满勃勃生机。南阳中小学网上教学也渐入佳境，正在向更有质感、更有温度的高度努力攀登！（河南日报记者孟向东 刁良梓 王海岗 王炳双）