为了进一步激发教育系统干部师生的责任担当，引导广大师生把灾难当教材、把困难当磨砺，做到在灾难面前与国家共患难、与人民共进步，共同完成这场生命教育、信念教育、科学教育与道德教育，大力加强爱国主义教育，努力把疫情危机化为教育契机，中共河南省委高校工委、中共河南省教育厅党组日前印发《关于在全省教育系统开展“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动的指导意见》（以下简称《意见》），从现在起到2020年年底在教育系统开展“把灾难当教材与祖国共成长”主题教育活动。
《意见》明确了此次教育活动的1个主题、5项原则、6项内容、10项任务和4项工作要求。
此次教育活动的主题为“把灾难当教材与祖国共成长”，应坚持5项基本原则：一是理论和实践相结合原则。在加强理论教育的同时，要注重利用各种实践机会开展教育活动，并将教育活动有机融入各类实践活动之中。二是第一课堂和第二课堂相结合原则。要充分发挥课堂教学主渠道作用，同时积极拓展活动载体，开展好党团日活动，组织社会实践，加强校园文化建设。三是线上与线下相结合原则。要推进网络文化建设与管理，积极开展网络主题教育活动，不仅要“面对面”，还能“键对键”，善于运用网言网语做好教育引领工作。四是整体推进和分步实施相结合原则。要坚持大中小学一体化推进，各级各类学校全覆盖，教师和学生全员参与，同时结合疫情防控实际分步骤、分阶段实施。五是近期任务和长远目标相结合原则。既要立足当下疫情防控形势，开展及时有效的教育引导，又要着眼长远，利用师生思想引领，形成落实立德树人根本任务的常态化工作体制和机制。
《意见》强调，开展主题教育活动，主要应体现六个方面的内容：一要生动彰显中国特色社会主义制度优势。要把全国一盘棋、集中力量办大事的国家制度和治理体系优势，作为加强制度自信教育的生动案例和鲜活素材,引导干部师生深刻感受中国共产党的坚强领导、中国特色社会主义制度的显著优势，抒发对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的思想认同、情感认同和理论认同，增强思想自觉、政治自觉、行动自觉。二要充分体现我省教育系统抗击疫情的担当作为。选树宣传在疫情防控一线中教育系统涌现出的先进典型，通过典型示范凝聚起风雨同舟、共克时艰的强大力量。三要大力弘扬新时代爱国主义精神。学习宣传贯彻《新时代爱国主义教育实施纲要》，挖掘梳理疫情防控过程中涌现出的先进典型、英雄人物和感人事迹，认真讲好一方有难、八方支援的大爱壮举，全面展现中国人民团结一心、共克时艰的精神风貌，进一步弘扬中国人民在长期奋斗中形成的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，激发爱党爱国爱社会主义的巨大热情。四要全面提升科学素养和人文情怀。加强对健康理念和传染病防控知识的宣传教育，引导干部师生正确理性看待疫情，增强自我防范意识和防护能力。加强生态文明教育，厚植人文情怀，塑造积极乐观、理性平和的良好心态。加强生命教育，珍爱生命、敬畏生命，提高生命质量。五要切实增进对教育本质和功能的审视。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养一代又一代社会主义建设者和接班人，是教育工作的根本任务。六要不断坚定报国力行的使命责任。结合“坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战”“决胜全面建成小康社会”等国家发展的重要事件、重大战略，加强形势政策教育，引导干部师生主动投身党的伟大事业，融入国家发展大局，服务国家治理体系和治理能力现代化建设。进一步引导干部师生深刻认识时代使命和责任担当，鼓励更多优秀学生到国家需要的重点行业、关键领域就业创业，扎根人民、奉献国家。
主题教育活动的重点任务为：一是抓好课堂教学。充分发挥课堂教学主渠道作用，不断丰富教学内容，把生命意识、理想信念、科学素养、生态理念、道德责任等融入课程教学之中。要加强大中小学思政课建设，发挥思政课作为关键课程的领航作用。大力推进课程思政，所有课程、全体教师都要充分利用好灾情这个特殊教材，加强价值引领，实现教书育人有机统一。二是讲好抗疫故事。加强正面引导，结合各学段学生特点，在线制作适应学生接受习惯和特点、喜闻乐见的网络文化作品，有针对性地鼓励原创作品进行自我教育。发挥学科和专业优势，及时组织开展科学知识普及等。三是做好选树先进典型工作。在全省教育系统开展新冠肺炎疫情防控工作先进典型挖掘和选树工作，表彰一批为打赢疫情防控阻击战做出突出贡献的先进集体和先进个人，宣传疫情防控中采取的得力措施、积累的成功经验和生动感人的事迹等。四是组织巡回宣讲。结合“奋斗的我，最美的国”先进人物进校园、优秀师生“校园巡讲、网络巡礼”、师德主题教育活动、中职学校“践行师德,铸就师魂”师德师风巡讲等工作，及时组织先进典型进行巡回宣讲，形成常态化一体化的工作体系，形成校内外协同育人的工作机制。五是强化日常教育。结合开展主题班会、党团日活动、少先队活动以及少年传承中华传统美德教育活动、中职学校学生素质能力大赛活动等开展体系式学习，强化日常教育引导，构建大中小学思政教育长效机制。六是开展社会实践。结合“青年红色筑梦之旅”“小我融入大我，青春献给祖国”“圆梦蒲公英”暑期社会实践等活动，引导师生到卫生防疫、医院、部队、社区等实践基地受教育、长才干。建立一批思想政治理论课教师研学基地，遴选一批爱国主义教育、生命教育等为主题的中小学生社会实践教育基地，力所能及组织学生参加学校组织的各类志愿服务等工作。七是推进研究攻关。要积极组织科学技术攻关，引导医学院校和医学教育机构师生积极投身疫情防控所需要的疫苗、药品等研发，同时组织社科理论界专家学者围绕重大理论问题开展课题研究，推出一批引领性科研成果，将论文写在防疫一线、写在祖国大地。八是实施精准帮扶。对防疫一线人员子女进行看护和教育，继续开展心理咨询和心理服务，关心关爱学业困难、受疫情影响家庭的学生，特别是来自湖北及我省信阳、郑州、南阳等疫情相对严重地区的学生，同时做好毕业生就业帮扶工作。九是营造良好氛围。各级各类学校要通过校内报刊、电台、电视台、网络、宣传橱窗等多种途径，集中宣传勇往无前、担当奉献精神，营造团结奋进、昂扬向上的校园环境，切实加强校园文化建设，发挥文化育人潜移默化的功能和作用。十是组织成果展示。运用好抗“疫”这个历史题材和现实题材，切实加强和改进学校思想政治教育，组织举办全省教育系统“把灾难当教材与祖国共成长”主题教育成果展示，大力弘扬爱国主义精神，让爱国主义成为校园主旋律、最强音。
《意见》要求，各地各学校要切实提升政治站位，高度重视，精心安排。省委高校工委、省教育厅将成立主题教育活动领导小组，统一组织领导全省教育系统活动开展。各地各学校也要成立相应组织机构，强化组织保障，鼓励广大师生积极参与。要统筹各种宣传资源力量，扩大覆盖面和影响力，形成宣传合力。省委高校工委、省教育厅将对主题教育活动开展情况进行适时督导，确保教育活动取得扎实成效。（河南日报客户端记者 史晓琪 周晓荷）